飞飞：麻烦问下，采编部的人是如何写工作总结的，我感觉就是二句话，审核了多少条编目数据，买了多少钱的书。
徐徐清风：@飞飞 这确实是采编工作客观真实的工作总结，没有废话。但也是可以扩展开更多内容，让领导觉得你干了更多事。
骑鹿踏雪：工作，学习，集体活动。
飞飞：就是不会展开。
徽子：@飞飞 补了多少条书目数据，修改了多少条书目数据，补了多少个条码号，多少个财产号，跑了多少趟书库、新校区，修补了多少本旧书，分了多少本新区，做了几轮数据统计，完成了多少篇文献传递，。
飞飞：我都跟领导说，工作量不饱和，能不能把期刊分给我，领导说分给你，管的那个人干什么。
飞飞：@徽子 谢谢。
徐徐清风：@飞飞 自己说工作量都不够，考核是不是要自求不合格？就不能偷着乐，摸鱼提高，有时间写论文也好啊。
木木贝：@飞飞 想工作量饱和，就取消编目外包，自己做编目。
徽子：@木木贝 自己做编目也是套录，可行。
飞飞：跟领导关系比较好。说直白点，图书馆很多岗工作量都不饱和，但是有些人就只能干这个活。
弯曲的*：@飞飞 ‘买了多少钱的书’---就这些书是如何买来的过程展开写。采编部负责资源建设，资源建设是非常精细的工作，要对学科、专业、课程设置有很深的了解，甚至课程设置都应该背下来，这样就会在采集资源的时候做到心中有数，如果工作不细致，当然会觉得无话可写。
boner：平时最好工作日志积累，你写的时候就会发现有很多细节可以写。
飞飞：培养方案一直在变动，你说背了课程设置，我可不敢说。本身就是工作量不饱和，也没积累。
徽子：可以把平时工作过程中发现并解决的问题记录下来。
徐徐清风：@飞飞 多少工作量才算饱和？本身就因岗位和职务性质不同，没一个标准的。可能不少人还认为馆长工作量不饱和呢。
徽子：比如，之前提到过的，发现我馆有5万多条修改数据在新系统里没有更新过来。
飞飞：平时发现的问题多了，流通的人找不到书就来找我，是书的问题吗？是人的问题啊。
徽子：那这就是一项工作啊，协助流通找书。找你有用吗，又没给书装定位芯片。
飞飞：这个找书不是流通的事情吗。我还真给找出来了。
徽子：是的。
飞飞：书有定位芯片，读者不按规则放，我在附近架子上看看，看到那种随意摆放旁边的，果然找到了。
徽子：看人去吧，有些人找一遍就算了，甚至都懒得找，有些人非找出来不可，不找出来不吃饭。
徽子：@飞飞 这也是流通的疏忽啊，应该及时理架的，哪怕多去兜几圈都能发现这种面上问题。
飞飞：流通那几个人，叫不动的。
徽子：那咋办。
飞飞：流通不归我管，做好自己。
弯曲的*：@飞飞 学校学科（重点学科、优势学科等），专业、课程，这些东西打印出来，挂在办公室的墙上，便于查询，每天扫着看几眼，有意识的背，时间一长，就记下了。还是那句话，事在人为，万事皆怕认真。
慎独：流通工作人员没有责任心，不负责，叫其他部门的人去协调流通的工作，比如降低错架率，也挺尴尬的，其他部门也有意见。
飞飞：重点学科，优势学科都是那些。你说的背课程设置，这个背不了。只要他不尴尬，尴尬的就是别人。
慎独：真是。
道无言：@飞飞 不熟悉业务，不知如何查起，推给别人了事这也是运气好，在附近架子。
飞飞：大家都是图书馆人，有事情懂的都懂。
道无言：假如书在馆，但有读者取走室内阅读呢？
徽子：还是流通的活，及时收书。
桃子：@飞飞 你们馆有多少人？应该内设机构是设置的比较全了，小馆好多人均全能馆员。
徽子：@飞飞 1种书的8个复本，都有这么多要补的，条码号和财产号不一样，另外还有定价。
Wade：我一个中职图书馆，馆藏四五万册，学生一两千人，就我一个负责图书馆。流通、整理、采编、活动、日常报刊都是我，然后还得兼顾教务处下发的任务。
宁静：@徽子 外包应该对数据有一定要求，有很多不合格，最后验收时通不过。
徽子：@宁静 我们是抽检，发现了让改。
徽子：@简单 有。
飞飞：看跟谁合作，如果是合作得久的，大家磨合得差不多，很省心。如果是第一次合作，开始就盯紧点。把馆里规则跟他讲了，他们也明白的，有些没讲到的地方，发现跟他说就行了。不过像有些字段，他们也无能为力，比如我们要求把小说的330字段补全，人家说套录的有就有，没有自己也不能去写的。
道无言：为什么不能去写？可能赶进度怕麻烦。宁静：
飞飞：我告诉他们用AI写，编目员觉得这样效率太低。他们说自己不可能去读这本小说，AI写出来的不知道是不是真的。
骑鹿踏雪：无非就是觉得拖了他们的速度。
徽子：@飞飞 发现一本有数据问题的书，我需要找出原书，比照原书、卡片目录、系统数据，从而确定问题在哪，针对性的修改。涉及到多复本的，还要把其他复本找出来。与其他书串号的，要把其他书找出来。索书号改过的，要重新打印书标，并且重新注册。送回流通，流通只做一个工作，就是把书标保护膜贴上去。
徽子：@飞飞 不懂就问，没有的为什么不能去写呢？卡片目录时代，330字段上面都有的。
木木贝：@飞飞 没有330，可以到京东、当当上找。
飞飞：是啊，我还要处理芯片不识别的图书呢，流通说，这本书读不了。我要去看贴芯片没有，芯片能感应到吗？
飞飞：其实，我想说，芯片这种事情，流通都可以处理，不行撕下来贴一根就行了，人家懒得做。
徽子：哈哈哈笑死。
飞飞：有些书封面掉了，也是拿给我，说封面掉了。我说贴个胶布就行了，人家说，哦，那么你贴。
徽子：封面很简单的，胶水，双面胶都行。
King*：你们馆需要给流通配置几台注册芯片的机器，流通才能处理。
飞飞：流通哪里有馆员工作站，也有芯片。
King*：那你可以提建议，不然流通那里工作站是摆设吗。
飞飞：这个话题打住了，跟群里大部分人都没关系。
徽子：@飞飞 不知道哪一年在新校区放了几百个用于增补的条形码（就是老书没有条形码的，补上），上次去新校区，我专门看了，有些都干了掉下来了。打算跟领导说说这个情况，这几百个条形码重新打印一下，还是放我这里补吧。
徽子：@King Julien 有的。
King*：我们都是流通自己处理。
King*：遇到芯片有问题的，就随手重新注册了。
徽子：流通的人都愿意做吗。King*：
徽子：倒反天罡了。我都巴不得帮主任多做点，绝不会让主任做我该做的。
图慕：@飞飞 你为啥帮他们找书？他们喊你的理由是和你熟，觉得你能干，还是其他原因？
飞飞：带着老师过来，告诉我书找不到，然后跟老师说，你找她吧，指着我。
悦然：大家只不过是牛马，这么想就有安慰了。
骑鹿踏雪：@飞飞 有这样的同事不奇怪。
飞飞：这个话题打住了好吗，大家都在这种地方工作，懂的都懂。
扬抄：读者找不到书不找流通的反而找采编的？不懂。
cpulib*：读者能找到采编部也不容易啊。
徐徐清风：@扬抄 有这种可能，因为读者需要的书已经买到，还在编目中，可以编目单独加急处理，让读者尽快借到书。
图慕：@扬抄 不懂加一。
扬抄：@徐徐清风 是有。是有这个可能，偶尔一次两次当然是可以理解的。但是听飞飞老师这个意思好像是常态。图慕：
蓝色海洋：书从编目出来到流通一般有个交接单，只要这本书到了流通，找不到书不归编目管，除非你们没这个交接。
徐徐清风：有些图书馆检索系统对读者开放权限比较大，没有上架的书，也能查找到（显示在编目），这个时候读者就可能求助流通人员要求能不能借到这本书。
蓝色海洋：这不是一回事。显示在编目能叫找不到书吗？书入库显示在架。我们连订购中都能显示。全公开。
弯曲的*：部门之间要良好沟通，但边界感要有，职责要清楚。
扬抄：@弯曲的直线 用大厂黑话就是两部门‘没有对齐颗粒度’。
弯曲的*：对齐颗粒度指工作的精细程度或深浅程度。在现实职场中通常意味着两方信息同步，形成共同认知，确保所有细节都被双方了解。（来自网络）。
点：要求技术部关闭部分权限。只显示上架图书，能解决你的问题。弯曲的*：
徽子：@蓝色海洋 对。
徽子：@扬抄 正常呢，我们也是这样，一句话，被惯坏了。
湖北*：@徽子小心学生往校长信箱丢投诉信啊。这个月处理了2起学生投诉了，现在的学生都直达天庭。存包柜，别人存了占着不退，她没存到，就去投诉。另一个是图书显示搜索系统里面在架，然后就是找不到。
徽子：@湖北陈诚 流通找不到书，找采编，学生为什么投诉？
徐徐清风：@蓝色海洋 如果我是读者，我查到图书馆有这本我想要的书，但显示为在编的话，但我不知道具体在哪个地点。那我认为我是找不到书，就会先去咨询流通服务台人员怎么找到这本书吧。
湖北*：@徽子 采编也找不到啊。
徽子：@湖北陈诚 理解成反映问题就好，通过学生反馈了解到情况，并且马上解决。
湖北*：投诉就话里话外阴阳说图书馆采购图书质量不高，管理不行。
徽子：@湖北陈诚 找不到不是很正常嘛，多数学生能够理解的，。
湖北*：哎，偶尔就有那么一两个学生，也不知道是那天心情不好还是咋的。怎么感觉校长信箱是不是一年到头没有人发邮件，校长亲自签批分管副校长一路到馆里。
徽子：也许是发泄情绪吧，奔着解决问题去就好，就事论事，不要上升。
湖北*：我们专门请学生来做解释处理。
徽子：要具体管事的人才解释得清楚。
徽子：比如找不到书，流通人也许只能说架子上找找，找不到就算了。采编人还可以看看其他不对外开放的馆藏，临时调拨过来借给读者。甚至直接建议资源部采购一本，直接借给读者。
蓝色之心：为什么显示在架但是书架上找不到？这题我熟比如这种被‘束之高阁’的，个头不满185还真难以发现。
飞飞：我们三体被藏了很多次。
徽子：笑死，有饭同吃，有书同读，不好吗？干嘛要藏。
徽子：@飞飞 被藏多次的书可以考虑增加几个复本。
圖堺新人：@徽子 学生的世界，你不懂，我们可移动台灯电源适配器都被学生带走了或者藏起来。
道无言：@蓝色之心 185，太小瞧人了，小孩子也能藏上去，上次修空调发现几本，两天后有小读者来问，我放在上面的几本书呢。
蓝色之心：@道无言 这就离离原上谱了。
闽农林*：你永远不知道读者会藏什么东西在书架顶上——吃完苹果留下的核、没喝完的奶茶、用过的纸巾……。
徽子：能不能搜查常态化，比如一周一次。
蓝色海洋：@徐徐清风 可以啊，来编目给你办加急，1天后来拿，书在我这里，简单得很，哪里会有皮扯。但是书离开我这里就别找我。
徽子：@蓝色海洋 那如果流通就解决不了呢？
徽子：各司其职，互相补位当然是最好了。徽子：
蓝色海洋：书在哪里，哪里负责。
蓝色之心：@徽子 可以的。不过几十万册书的大书库搜一遍下来也很费体力和时间。
徽子：话是没错，但我怀疑，是否能负责的了。如果真的能负责，就不会有什么事都推给我们了。
蓝色之心：@闽农林大圕-李林 嗯，还有夹在书里的辣条。
徽子：@乜乜 几个人分工包抄，完事。
徽子：我也赞成属地化管理，比如管书库，那书库里的所有书都是馆员管理。从顺架，到修补破损;从修改数据，到打印书标。这就需要业务重构了。
徽子：@乜乜 每天去书库搜书就是我的开胃小菜，电脑前补数据久了或者发现了问题书，就去架子上瞅瞅。
雨过天晴：@湖北陈诚 是的啊，领导提出了要求，真让人无奈。
骑鹿踏雪：期末师生都烦躁，请他们参与有点尴尬。
雨过天晴：是的。
hanna：@飞飞 这个不归图书馆管。