Follaw：高校图书馆在高校的地位一定是自己干出来和争取过来的。我个人认为，高校图书馆的发展，一定要关注高等教育的发展，不了解高等教育的发展目标、现状和规律，很难把高校图书馆做好，做好了，也是昙花一现。高校图书馆首先是为高校的教育科研服务。然后分解下来，是为教师和学生的教、（产）、学、研服务，以及学校管理层的管理决策服务。
刘*平：@Follaw 有为才会有位。
许*新：高校图书馆是高等教育的圕人堂周讯（总第125期 20160930）- 9 -一环，希望这一环与其他环环相扣，不是拆了装了除了好看难看没其他用。
Follaw：当前国家的高等教育发展的一个重要理念和指导思想是‘分类管理、分类发展、分类指导’，应用型大学就是这个思想和职业教育体系建设规划的一个落地点。可以关注国家对着这些政策。天津市教委的 津教委2014 82号文，可以看看。
许*新：这个属于不同视角，上帝视角看，高等教育是人类社会活动中比较重要的一项，高等教育中有一环是高校，高校中一环是图书馆。从图书馆向外看出来，要满足促进学校任务达成，途径是通过满足促进用户任务实现。
小淘可可：对，不同学校不同任务，图书馆也一样。
Follaw：高等教育发展的‘分类’思想，其实也是‘精准’思想的具体体现，这会给高校图书馆带来的是什么？直接对准我们《高等学校图书馆规程》，中国高等教育规模最近20年的高速扩张，带来了各具体高校之间在办学条件上的巨大差距，图书馆建设是最为明显的一个点。即便是同一个水平（如985、211、一本、二本，虽然这些概念慢慢淡化）的学校差异也是巨大，更别说跨了办学层次的本科和专科，垮了体制的，公办和民办。《规程》似乎没有解决这些问题。这就是说，未来一定时间内，很可能是5年内，《规程》要尴尬了。
Eric：现在办学自主权大了，《规程》也只不过是一个指导性文件而已。现在各种行业要求多了，各单位也不可能都能按要求给与满足，除非来个像前些年教学评估一样的硬指标，不过现在不可能了。