克莱蒙：我觉得电子资源的可理解性是个很复杂的问题，大家怎么看？
遵医*瑛：电子资源，让信息的获取更为便捷。信息量更大，选择面更广。
娜娜*：实体图书比电子阅读速度要快一些。
克莱蒙：电子资源当然多，不过真正值得我们理解和理解了的有多少？
遵医*瑛：所以，就有了‘读秀’，帮助我们快速找到想要的。
克莱蒙：如果读书纸质书有一套系统的方法，这一套方法运用到电子书上肯定需要明显的改变。
克莱蒙：《怎样利用图书馆做研究（第三版）》书里的观点我不完全认同, 但是他说‘电子图书阻碍了读者对文章的整体把握’有一定道理 p. 3。
娜娜*：我也觉得电子资源直接导致碎片化阅读和浅阅读。
娜娜*：我个人体会ipad翻书速度以及便捷不如纸质图书，纸质图书可以反过来倒过来看，自由化，二电子屏幕翻页都耗费时间了，反而不方便。
克莱蒙：最近读《如何阅读一本书》好像是70年代写的。 这本书讲了系统阅读纸质书的方法。我在想这个作者要是生在我们这个时代会怎么写？
米粒MM：作者生在我们这个时代就不会用那么拗口的文字写这本书了。
遵医*瑛：所以，纸质图书还是有很大的存在空间。
罗：功利阅读是否可以理解为需求阅读即‘需之才读’。
娜娜*：对，就是功能化阅读。
罗：搞科研查资料，就是功利阅读。
克莱蒙：虽然很多人是从功利的角度出发，也确实相关，但是搞科研查资料的本质不是功利的，不希望人们这么看。
娜娜*：当然功能化阅读也是快节奏生活的方式，中性吧，不存在褒贬。
罗：小学三年级，老师要求写各民族过年的习俗，小孩就知道用baidu去搜了，不知这习惯是好还是坏。
圆梦美玉：起码知道一种方法啊。
遵医*瑛：信息检索，是这个时代必备的能力，值得鼓励。
罗：我正担心正因有这种‘要啥就去搜’的能力，这种‘直接和方便’获取，会弱化小孩对书本的阅读需求。
克莱蒙：要提高电子书的可理解性。我觉得可能的途径从读者角度, 改变阅读方法；从电子书的设计角度，增加相关的功能，其实很多电子书工具都做了一些这方面的努力，比如批注、划线、书内搜索，也许还可以做得更多。
克莱蒙：相反地学术阅读相对与休闲阅读是一种更高级、复杂的阅读形圕人堂周讯（总第32期 20141219）- 17 -式。往往要从大量的文献中提取更新的、有意义的观点。