失学报童：各位老师，我们准备去学校搞阅读推广，领导说搞古诗词的，说实话，有点压力，我们是县级馆，本身没有中文专业的工作人员，学校有语文老师，担心我们做的不够好，被人笑话，各位老师有好的做法和经验吗？或是经典案例让我们学习一下。
麦子：@失学报童 不知是否可以邀请附近对此有研究的人来讲讲？
失学报童：@麦子 没钱啊，而且授课费上次巡视整改说不能给。
麦子：唉，好像是没条件也要上的例子，让经办的人很难办。估计只能自己看些书，依样画葫芦地搞搞。不必成专家，只要不出错误，而且比其他人略微多懂一点就好了。
换个马甲：诗词大会那种？
骑鹿踏雪：图书馆联合学校举办，确定主题。
换个马甲：可以讲哈本县本地区诗人的诗。
麦子：就像解题一样，起码先要看懂题目是什么，再想办法如何去解。
云中医苗：@失学报童 可以由贵馆组织，具体由各学校承办形式可以多样，或者以诗词讲解、诗词为主题的书法比赛等形式，邀请当地的专家做评委，其实师生及广大读者也可做评委，待活动结束也可将书法作品等集中在贵馆展出，或各校巡回展出，以上推广形式仅供参考。
浆糊扁子：做点古籍介绍啥的宣传小册子，去各个学校发一发，咋样。
桃花源*：做好调研，从熟悉的学校开始，和学校联合举办，争取文旅局给表现优秀的组织者、参与者颁奖。
浆糊扁子：结合本地文化、地方志，找找资料。
麦子：@云中医苗 形式丰富多彩，反正很什么都不漏下，这样就比较难让人挑剔。
弯曲的*：@失学报童 县级馆去中小学搞阅读推广，不妨先从阅读意识、理念、技巧与方法上做文章。如果真要搞古诗词阅读，建议贴近现实，做些和生活相关的古诗词鉴赏，风、花、雪、月之类的。也不妨放些名家讲座，讲座之间有逻辑衔接就可以了。
失学报童：@弯曲的直线 谢谢。
中原劲草：@失学报童 阅读推广不应该简单地理解为推广结果吧，教孩子们朗读或朗诵的技巧，让孩子们发出童音不也是很好的推广吗？现在的阅读推广都是在阅，读的真不多，因为读是要发声的，很多阅读推广都是有限的一个或几个人在发声，大多数人都是沉默的。