雨过天晴：@zhxy 我正在做国学经典的阅读推广工作。今年春天，我们学校参加了全国25+高校的经典研读活动，校领导很重视，以此为契机，学校准备持续几年面向大学生开展国学经典读书会。各学科各专业的老师都在参与，作为图情专业的研究馆员，我责无旁贷，当然要一起研学。
zhxy：视频号或者抖音快手啥的，一般我会关注。就视频来讲，感觉现在很多年轻人更多看哔哩哔哩，很多中老年人刷各种短视频。
闽农林大圕-李*：@zhxy 我属于哔哩哔哩重度用户——但是我属于中年人。
biochem：抖音、快手、B站等，刷都刷不完，难怪读书的少。
二木：现在做阅读推广真难，领导还要求做活动跟读书直接相关，但荐书、图书漂流、读书会、短视频、诵读、讲座……这些报名参加的都很少，真人图书馆之类限于本馆条件又办不成，数据库校园摆摊宣传效果看似不错，但明显是冲礼品来的，摄影类领导认为跟读书不直接相关，各位同行有啥推广活动效果比较好的吗。
辽宁小馨：@二木 摄影内容为图书馆 / 阅读元素呢？
谓之Vina：@二木 试过办阅读比赛吗，可以设置奖项给个证书+小文创，大学生最吃这一套了。
二木：@辽宁小馨 我们的主题是最美图书馆，其实直接跟图书馆和阅读相关的，只能说是理解不一致吧。@谓之Vina 谢谢，朗诵、演讲都办过了，阅读比赛可以试试，证书、文创或其他奖品都一直有的。
谓之Vina：要是还有非正式课时，参与人数大概率就不用担心了，剩下的就是把活动机制设计好，让读者真正能收获阅读之乐。
二木：本来我们打算做个地方非遗体验，后来因为馆里条件，放弃了，明年看能不能试试。现在对学生最大吸引力的就是综合测评分了，图书馆出具的参加证明可供学生申请综测分，但可申请分数非常有限。可能因为我们属三本，生源素质影响比较大吧。
Vie-珞珞：地方非遗怎么做@二木。
二木：原来我们打算联系本地的文化馆，他们有做这方面的推广。只是后来馆里人员、经费都有了些变化，没做成。
哈尔滨某高职是：@二木 你们馆是怎么跟教务那边谈下来加分的，求教。
道无言：@二木 读（/学）以致用，搞辩论会，设计竞赛（好像与图书馆又联系不大，有点难呦），看领会了多少书中内容。
木木贝：@二木 我们昨天刚搞数字资源推广活动，礼品只是其次，学生更多是冲着加分来的，想领礼品也不太容易，需要扫码答题，及格才可以领一份小礼品。
❀喵喵爱吃鱼`~：学生现在只对加学分感兴趣。奈何图书馆没有加分权限。
biochem：综测成绩、奖助学金。
木木贝：我们学校把书香校园嵌入到了OA，学生修学分很方便。
木木贝：活动往上面一挂，学生报名、审核、加分、活动资料上传等一站式解决。
二木：@哈尔滨某高职是风不知道什么时候有的规定，各个学院的加分计算方式也不尽相同，我们的参加证明还是有点用的，学生参加活动基本是冲着这个。