图谋：王启云 . 关于教育部学科目录的思考. https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1455700.html
有位同行在‘DRAA集团采购工作交流群’中提问：‘求助最新版教育部学科门类、一级、二级学科目录，谁有啊？’我进行了解答，在此基础上稍作拓展。张博士可以参考上述信息，‘哪里能下载到权威的教育部学科分类中英文对照？’，可以说哪里也不大可能有。源头文件中文在变化，英文对照更是五花八门，不大可能‘权威’。现行目录实际是两个版本的目录并行。一是《研究生教育学科专业目录》（2022年9月修订），二是本科生教育学科专业目录（目前还未修订）。不同应用场景，用到的目录有所不同。
MarsZhang：谢谢群主！我发现很多机构使用的中文版本是2009年国家技术监督局发布的，而这个部门现在已经没有了。
图谋：其信息源大概率是《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位（2009〕10号）。实际检索了一下，1992年我国第一个学科分类的国家标准《中国国家标准：学科分类与代码》由国家技术监督局发布。
国务院学会委员会教育部 . 学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法：学位〔2009〕10号［A］.2009-02-25.国家标准《学科分类与代码GB/T13745-2009）
国家标准《学科分类与代码GB/T13745-2009）是由中国标准化研究院和中国科学院联合起草的，于1992年首次发布，2009年第一次修订，主要应用于基于学科的信息分类。
弄清楚了，2009年国务院学会委员会发布了《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位（2009〕10号），同年中国标准化研究院和中国科学院联合起草的国家标准《学科分类与代码》进行了第二次修订。学科分类、文献分类、图书分类等是图书情报领域关注的焦点问题之一，长期以来，因涉及多个方面，尚未理顺。
图谋：张俊娥 , 陈建龙 . 高校图书馆基于学科映射的数据资源增值服务[J] . 大学图书馆学报,2023,41（03）:19-27+18.
介绍了对图书馆文献分类与高校学科体系映射关系的研究及其应用服务实践，提出了以高校各学科的‘培养目标、专业范围和知识体系/课程’的文本内容为基础，析出其所涉及的主题词，利用图书馆按主题分类的编目专业优势，由专业编目人员通过主题词分配《中国图书馆分类法》分类号，把高校学科体系与《中国图书馆分类法》体系关联起来，进而建立了分层分级的分类文献资源与高校学科的映射关系模型，并提出了高校图书馆基于学科映射更好地服务于学科专业建设的数据服务路线。
这篇文献是相对较新的文献，有一定参考价值。
图谋：国家技术监督局从1988年成立至2018年整合，历经多次改革，始终承担着标准化、计量、质量监督等核心职能。其历史沿革体现了中国行政管理体制从分散到统一、从国内到国际化的转型过程。2018年，质检总局的职责与其他部门整合，组建国家市场监督管理总局。