家乐：想了解下有多少图书馆员想转到学院里去当老师？
牛牛：当什么老师呢。首先得要有这个资历 。
家乐：如果有的话呢。
牛牛：只能说我不愿意。
图谋：我很愿意。但前提是得我自己感兴趣的。
家乐：总觉得在图书馆很磋砣。
伊丰：偶尔带门课，做个讲座还行。
图谋：很多时候，很多事情，实际面对的时候，并不那么简单。
图谋：我们自己都是从学生过来的。
图谋：作为老师的角度，希望遇到好学生。
刘*平：很享受做教师的日子。教师总是和年轻的学生交流，思想会比较活跃。心态也会受年轻人感染。
小西：现在当老师不好当，学生要考评的。
图谋：当前的问题是，很多时候只是例行公事。
刘*平：把自己的积淀一点点交给学生，感染学生，自己也在和学生交流中改变和修正自己。
刘*平：原来是专业教师，会有很多课程。现在到图书馆工作，只有很少的信息检索的课程了。
图米：现在不赚钱的老师在学生那影响力都不行。
家乐：看来大多数人还是想当老师。
原来：其实作为学生，我觉得信息检索的课特别有用啊。
图谋：另外可以告诉的是，群里有先是图书馆员再做老师的，也有不少本身就是老师的。
家乐：图书馆员当久了，很容易懒惰，看书只看皮。
原来：只是很多高校图书馆宣传力度有限，很多同学在上的时候不注意，结果等到要做检索了就抓瞎了。
家乐：感觉缺乏成就感 。
图谋：成就感需要被赋予。
原来：就我个人而言，我还挺喜欢听馆里的老师上课的，特别是技术部的老师，会带来很多平时实际工作时候遇到的问题，也会带着我们用库。
图谋：被自己、被他人、被社会赋予。
家乐：感觉就是被读者当工人，读者从图书馆获取的有用的东西，不会感谢馆员。这和学生对于老师的体验差别大。
图米：帮助别人自己也会有成就感。