武汉东*：因工作实际，和近期召开的读者座谈会，现发起一个话题请老师们发表自己的看法1、图书馆是否应该给读者提供单独的朗读区域（读者是否可以在图书馆大声朗读）2、如果不可以，有什么好的办法制止大声朗读的行为？
※雨人※：我们也遇到这个问题。北方冬天，室外气温较低，实在是不忍赶学生出去。我们单独在楼顶层找出一个大房间，用于临时性的读者朗读使用。图书馆其他区域禁止朗读。在公共区域朗读，影响力确实巨大，以前不制止的时候，感觉整个图书馆楼都产生共振。
木木贝：如果有隔音好的单独区域，读者会喜欢的。条件不允许，只能禁止了。
武汉东*：我现在要做一个官方书面回复。首先表明态度，是禁止的但实际操作，肯定不是绝对禁止。真的有影响到其他学习的同学和办公的老师。
惠州慈*：朗读也是阅读，个人认为很必要设置单独的朗诵区，我们馆是公共馆，就准备开辟单独的朗诵区。
二木：个人不赞成，一个能提供的空间甚少，二来很难真的完全隔音。
湖北文*：如果你们馆有专门的朗读区那当然好。
武汉东*：答复:图书馆作为全校师生读者共有的学习空间，最吸引人的地方应当就是其安静的环境，所以不倡导在馆内大声朗读。另经研究商讨，图书馆暂没有合适的专门区域作为朗读区。说是这样说实际工作中，也是以提醒为主。
二木：今天提供一个朗读区，明天学生会要求一个辩论区，后天又会想要运动区，没完的，个人觉得对学生的要求要谨慎满足。图书馆要考虑全局，读者只考虑自己，想问题的角度不同。
武汉东*：有些读者想要一些特殊待遇。我们会酌情考虑。比如专座。
图小锐*：馆舍大，不代表图书区域也大，因为有很大的自习区、多功能区，是不放图书的，所以新馆建设图书馆图书承载量要准确。每年新书采购量大，但是旧书又不能随便剔旧，因为会断号，剔旧了放哪里，图书流通剔旧是个头疼的问题。
SCUTLI*：大学环境这么好，可朗读的地方太多了。一般的图书馆都有小天井或人数稀少的一些走廊，再配一点朗读亭留存他们学生自己的作品，已经够了。辟专门区域除非是空间有多且不临近阅览区，不然开了后又会有人投诉声音大，比较麻烦的。我们的研修区有时候在室内谈话声音大一点都会有人投诉。