芸芷：原创 libseeker 圕人堂LibChat / 闲话高校图书馆借阅量下降 https://mp.weixin.qq.com/s/cwMlxbOrEtnV0rHq3d2DRg。
钱*源：分析一下，那时的图书馆是被读着迫切需要的。03年之后，作为读者，我的借书量也断崖式下降了。可能自己买书了吧。现在，越来越不被需要，再加上人员臃肿，不思进取，是真的。
木木贝：机构臃肿人浮于事。
君聿：不是，我们馆具体借还业务人少了三分之二。
钱*源：少了就对了。
飞飞：很多馆三分之一的人干活，另外三分之二在看天花板。
君聿：嗯，日常工作被压在三个人身上，真的忙不过来。
海螺：就是因为借阅量下来了，所以应该少么。
君聿：@飞飞 对。现在书库都是其他职能部门55岁左右的人调过来。可能只有我们馆这样吧，哈哈哈。
海螺：@君聿 这个。。。我们也有过。
槐云影：给不给新业务，除了看员工外，馆长工作思路就非常关键了。
图书馆*：我们馆的借阅量逐年下降，经费也断崖式下跌，也就是知识产权部门比较忙。
biochem：下降是正常现象。之前讨论过无数次。
西安小图：现在的工作环境不如以前了，以前人们替单位着想，把自己的工作干好，一种欣欣向荣的工作氛围。现在人们自保为先，从不多管闲事，也从不多说话，对单位的死活毫不关心。工作不求无功，但求无过，一种死气沉沉的感觉。
碧沚东楼：总体来说借阅形势是公共馆高于高校馆，但公共馆市县级馆压力都比较大。特别是热门图书。
cpuli*：作用不同，高校馆助力科研，公共馆助力阅读。
徽子：要是能释放这三分之二人的生产力，还能迎来一个欣欣向荣的图书馆。
钱*源：这几年吧，跟个深宫怨妇似的，时不时倒苦水，感谢图人堂。
biochem：不用感谢图人堂，感谢圕人堂就行。
图谋：关于‘高校图书馆借阅量下降’，2024年3月，圕人堂组织过专题讨论。讨论的结果并不是‘下降是正常现象。’。‘高校图书馆借阅量下降’只是一个‘表象’，圕人堂话题在‘追寻’或‘剖析’根源。倘若留心，当前圕人堂服务体系中的‘高校图书馆借阅量下降’话题相关内容，涉及的信息量很大，远远超越‘借阅量’。比如涉及大学基本办学条件指标修订、馆藏政策、版权、图书馆的未来等等。上述内容，之前的专题讨论中已明确指出。
作为图书馆（及其利益相关者），不宜也不能笼统地下结论为‘下降是正常现象’，需要具体情况具体分析。具体到个体馆，各自下降的幅度是不同的，下降的原因也可以说是各有各的原因。比如，在数字化网络化资源较为丰富且获取便利的情形下，有一定幅度的下降是比较正常。有的馆，多年不进正价新书（或者正价新书数量很少）；有的馆，整体表现（馆舍条件、科研、学科分析服务）挺不错，但纸本馆藏利用设备设施投入不足（比如不提供自助借还服务）；有的馆，宣称数百万馆藏，生均年借书量不足1册；有的馆，纸本馆藏方面投入的人力资源锐减，纸本馆藏采访、加工、流通等环节‘力不从心’，甚至‘无暇顾及’……诸如此类，所导致的下降，只能说是‘事出有因’，但不能称之为‘正常现象’，是值得图书馆及利益相关者深入关注与思考的。
木木贝：伴随高校图书馆电子资源的不断丰富，学生可以很快获取知识与信息，纸质图书借阅量自然会减少，但这并不能直接证明大学生不爱读书了。——高校图书借阅量下降，大学生真是不爱读书了吗？ https://k.sina.com.cn/article_1653603955_628ffe7302001jo5q.html。
图谋：圕人堂组织策划这个专题，实际上是与社会新闻互动的。可以说圕人堂视角更为深入，感兴趣者可以进一步关注。几乎是‘第一时间‘与社会新闻互动。俗话说：‘外行看热闹，内行看门道‘。较为遗憾的有部分业内人士对此亦以‘正常现象’，一言以蔽之。
木木贝：拜教授贴的正是我上面链接里的原话，我也注意到这句话，但不认同，所以就没贴上来。
图谋：圕人堂话题中已经留痕了。比如：圕人堂话题：高校图书馆借阅量下降（续2）. https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1427173.html。最近的一次‘批判‘是16:18。
biochem：@木木贝 上书房行走，读过好几遍。
木木贝：群主也不必过于较真，某些专家说是正常现象，其实这种现象才是不正常。
图谋：当前图书馆的发展，无论是高校图书馆，还是公共图书馆，都基本步入复合图书馆阶段。种种迹象表明，纸质馆藏的管理与服务，在相当长时期内仍是图书馆工作的重中之重。当前多少有点’喜新厌旧’，数字馆藏的管理与服务更为‘吸引眼球’，但实际工作中科学性不足，甚至忽视了纸质馆藏的管理与服务。个人的观点是，‘藏与用’是图书馆工作永恒的主题，纸质馆藏与数字馆藏得两手抓，两手都要硬，尤其是纸质馆藏的管理与服务‘历史悠久’，若干工作需要与时俱进，而不是‘止步不前’或‘无暇顾及’。（图谋.为什么要关注图书馆借阅量. https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-791440.html2014-5-509:16）。实际上是并未懂图谋较真的实质。根本就不是同‘专家‘较真。
木木贝：大家都不假思索就说这很正常啊，这个现象值得警惕。
图谋：别人怎么说，不重要。图书馆人及其利益相关者自己的态度（感知与认知），很重要。
弯曲的*：主要矛盾、关键因素决定了事情的结局，次要矛盾、次要因素对事情的结局影响有限。
图谋：专家或其它受众，通常只是说说而已，说过就好。具体的实务工作者，有更多的问题需要面对。
扬大图焦：@木木贝@图谋 今天两位老师分享的信息，好像专门为我准备的。我刚刚接到了市级重点项目立项通知，就是关于阅读的。
木木贝：@扬大图焦 这叫信息偶遇。祝顺利结题！
弯曲的*：高校纸质书借阅量下降的现实如此，必须承认，重点是应对之道。
扬大图焦：@木木贝 谢谢啦！有咱们圕人堂助力肯定会的。
扬抄：@图谋 图谋不是一个人，是一群人。
笨笨虎：需要图人更加努力。
图谋：补充上述信息之后，可能对图谋的‘较真‘或‘认真’会有进一步了解。圕人堂成立之初的一个焦点话题便是图书馆借阅量话题。
笨笨虎：图谋是真真诚真实真干将图书馆工作作为自己真正的事业。
许*新：以前借阅量是不是文学书顶起来的？没有统计过。现在文学小说类的书出版模式都变了，等不及看纸书，追更追完了。
扬抄：@扬抄 这个话听起来有点耳熟，查了一下《图谋博客选集》，竟然是我在群里说过的一句话，被群主收录进了图谋博客。
图谋：那种表述实际上会是更早的。检索圕人堂QQ群知识库，很可能有更早的结果。
图谋：图谋.‘高校图书馆借阅量下降’不是大而化之的‘正常现象’. https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1433081.html
作为图书馆（及其利益相关者），不宜也不能笼统地下结论为‘下降是正常现象’，需要具体情况具体分析。所导致的下降，只能说是‘事出有因’，但不能称之为‘正常现象’，是值得图书馆及利益相关者深入关注与思考的。
www：阅读推广的最高境界：老师让我读我们学习生态圈系统中的书评功能，记录了不少这样的案例，包括一些专业书的阅读。从这个学生的情况看，阅读文学作品，学生选择电子的不少。
闽农林李：@www 电子阅读，自带书签功能——平板上还有印象笔记等软件可以，这些都是吸引读者的地方。
www：面对借阅率下降，我们在探索，‘老师让我读’，让高校图书馆回到真正的教学支持的角色中去。当然，我们不会傻傻地追求学生借阅纸本图书，我们系统中也集成了电子资源、网站链接，只需要学生用就可以了，各种资源展现到学生面前。再运行两年，我们再分析，教学支持中信息资源保障的状况，包括纸本、电子和网络等。确实，电子资源阅读值得我们借鉴，其中的书签和笔记功能很好，容易形成阅读社区，所以我们的系统借鉴这些好的做法。关于记录学习生活，现在的统计中，有23%的学生选择不公开自己的书评。很多设想被证实，积极的做法得到好的效果，违反教学支持服务初衷的做法，就得到不好的效果。
麦子：@www 本来就应该这样，刻意强求的事情是不能持久的。前几天有人说过泰国都是西方旅游者，今天看到一个记录片，就是说这个的，这是数据。
biochem：@www自己记录就行了。不管是参加脱贫攻坚工作，还是参乡村振兴工作，我每天的工作、学习都有记录（日记），可以查任何一天自己都做了哪些工作。之前说过，参加脱贫攻坚工作的三年多时间，日记写了13本，1310页；参乡村振兴工作九个多月来，写了410页，已写到了第五本。
www：@麦子 其实，我比较认同您的观点，纸本借阅下降，总体上是我们这个行业的进步。这是图书馆这个行业内外数字化走了这么多年的成果。但纸本借阅下降确实是我们这个行业某些方面没做好，没有能踏踏实实地做到‘教、学、科研’支持服务，当然有外部原因，也有内部因素。
图雷：@biochem 脱贫攻坚日记可以出书了，主题鲜明。
弯曲的*：@图谋 咱们是正常地图谋，为图书情报事业谋，又不是图谋不轨。该操的心还是要操的，否则上次的‘让馆员发光！’讨论岂不是没了意义。
www：我们记录这些阅读和学习数据，为未来智慧图书馆提供养料，当某学生多年后回校，问智慧图书馆，我在学校学习的情况，智慧图书馆将反馈给他一份个人真实、详实的历史书，他可以和过去的他交流，比较过去的想法和现在的不同等等。
逝风：@www 您好，贵馆这个系统是自己研发的还是找厂家做的呢，我们现在阅读相关活动基本都局限在学习通平台上。
www：@逝风 自己研发的，你们目前在学习通上做也好，都是教学支持服务。
www：从我个人角度来讲，我不会去面对某书做阅读推广，特别是虚构类图书，更不会去搞这样的活动。我要做阅读推广，就是针对教学中的需要去做。因为我面对的是全校师生的教学和学习中的信息资源需求提供支持，因为图书馆人力资源极其紧张，所以我都是用系统去做，可以做到一对多，全时段提供支持服务。我要做推广活动，也就是做推广系统怎么用，资源怎么用，服务如何获取。
在面对教师的教学服务中，不少老师需要购买我们没有的图书，我们采编老师给予了大力支持，都能快速满足需求。系统还有另外的数据，说明了图书馆与教学中的交融问题，以后有时间分析出来供大家参考。
通过这个系统1年来的服务，我觉得，只要认识到问题，瞄准方向，图书馆还大有可为，还有巨量的事情让我们去做，我们的纸本文献还有第二春。图书馆没有新人补充，不专业，还是因为我们的专业服务能力没有显现，无法被师生依靠。
www：@海月@扬大图焦 感谢各位老师听我啰嗦。
biochem：@www 王老师还要多多指教啊。
www：@biochem 我敬仰下拜教师。这诗的意境有点像图书馆的状况，但诗名‘野望’只得图书馆效仿。我们要走出图书馆来看图书馆，要从我们用户的视角来看图书馆——上帝视角。