海儿：请教大家，学科服务上，对那些本身科研能力就很强，获取资源途径甚至比我们还厉害的领导教授，但是又不能不服务的，怎样去服务比较好呢？
广东小*：为什么是不能不服务？
海儿：领导呀。比如校级领导，学院院长等。
骑鹿踏雪：服务好他身边的人。
海儿：@骑鹿踏雪是个途径,对他本人呢？
骑鹿踏雪：人家什么都有，还要怎么去服务。
诲人不倦：@海儿可以提供成果发表后的服务，比如如何增强成果的影响力和显示度，推送成果最新的引用、转载和相关研究进展等。
骑鹿踏雪：这些信息不是直接对领导说的。
木木贝：收发快递、代借代还（书）、复印打印也可以嘛。打打杂，跑跑腿。
骑鹿踏雪：打杂跑腿是他秘书，学生这些做的，还真轮不到图书馆来做。
海儿：是呀，他们不缺人用。@诲人不倦这些也可以做下，但问题是，领导都不太搭理我们，他们科研、课题上的进展，需要什么，都了解得不太清楚。
小菜：领导提需求了，给他插队服务，他没需求，怎么服务?
广东胡子：给领导整个科研成果评价的分析报告出来。
诲人不倦：@海儿不调研需求，无法开展针对性服务的。
爱书人：领导不搞科研，不提职称，你主动去服务，会碰一鼻子灰的。
广东胡子：分析一下领导的学术轨迹。
boson：收集其学术不端信息：再不用我们，就给你曝光了啊。
骑鹿踏雪：不用这么复杂，问秘书。
小菜：比如查新能助力领导报奖，可以给他做查新服务。
广东胡子：给领导提供一些这类的资料。
海儿：@广东胡子谢谢!
谢谢大家，思路开拓了不少。
节能：那个不得不服务的问题，可以找个讨巧办法:他所在专业他牛，你就做个他所在专业本校科研成果分析，做了给他看。他不牛你换个专业做，估计不太方便给他看了。
麦子：@海儿其实这里面有个学科服务定义的问题。
海儿：是。主要原因还是在自己的能力还不够。但给领导层服务，也有为图书馆加分的目的。
图创李*：可以放智能借阅柜，方便领导随时取阅，领导还看得见图书馆做事了！最好再配上云书馆，领导自己在机器或者手机上下单自己想看的书多好！！等领导看完了再还回图书馆多好！趁机还能和领导聊聊天。
海儿：@李淑霞图创（吉林）13654401155谢谢，这个我馆可行性不是太大，涉及到需要购买的，审批都比较波折。直接为领导送书上门还简单一些。