魔羯：各位同仁：邀请大家畅谈如何开展学科服务？因为我馆从2019年开始，成立了信息情报服务部，专门开展学科服务和情报分析，但学院老师对图书馆课题服务基本不提需求，就算有个别，由于专业不同，也只能做一些最基本的查找文献或文献传递，所以想听听大家都是如何创新性开展工作的，非常感谢！
图谋：关于学科服务话题，圕人堂过去6年多有大量讨论，建议自行检索圕人堂QQ群知识库（http://lib.nit.net.cn/tuan/），从中选取自身感兴趣的内容。科Xue网圕人堂专题中亦有大量较为规整的信息可参考。如果感兴趣，稍微花点时间进一步关注感兴趣的内容，或许会有所帮助。时下，做什么不做什么，受到许多因素影响。很大比例图书馆无暇顾及或无力顾及基础工作。
中国药*：深入了解必须到做的比较好的馆去调研，不过学科服务确实是每家不同，学不来的。
图谋：学科馆员及学科服务在美国高校图书馆已有半个多世纪的历史，在我国高校图书馆也有20年历史（从清华大学图书馆1998年起开展学科服务实践算起）。学科馆员承载着高校图书馆服务转型升级的光荣与梦想，路向何方？邱葵先生《美国高校图书馆的学科馆员与学科服务》，较为全面系统地回顾了历史，重点介绍美国高校图书馆对学科馆员学历、资历和能力的要求，以及学科馆员的主要职责和服务内容，文末讨论中国高校图书馆开展嵌入式学科服务需要考量的因素，认为：‘学科馆员要善于向用户展现自己的图情专业特长，赢得他们的尊重，更好地为他们服务，并通过服务展现专业价值。美国学科服务重视提高用户使用图书馆资源的能力，让用户在掌握这些知识后能更有效地开展科研活动，并非把学科服务的重点放在本应该由用户自己干的事情上。’笔者非常赞同邱先生的观点。我国高校学科馆员的未来发展，尚需脚踏实地，继往开来。（见：王启云.学科馆员琐谈[J].高校图书馆工作，2019（1）：92-94.）。
图谋：《中国图书馆学报》2020年第4期刊发程焕文、刘佳亲《挑战与回应:中国高校图书馆的发展方向》,该文认为：我国高校图书馆正面临着‘缺经费’‘缺馆员’‘缺读者’的三重现实困境，与世界一流大学图书馆的基本条件相差甚远。为此,高校图书馆必须直面现实，主动亮剑，以回归常识、回归专业、回归本分为基本对策,为高校图书馆增加经费，提升图书馆员的专业性，最大限度地吸引学生阅读。
图谋：每一个图书馆的‘学科服务’通常是不一样的，因为其所服务的对象和要达成的目标是不一样的。因此，关键是对于自身所处环境和自身状况的深入理解以及对于趋势的把握，在此基础上提出针对性的发展目标，以及为达成目标所需要采取的措施，边探索边服务，立足实际，循序渐进，这样就挺好。