顾*：@麦子，我一直有一种感觉，中美图书馆界之间的交流这些年来颇多，但是大部分都是浅表性的，深层次的太少。有很多东西总是要亲身经历一番才能理解。
刘*平：@顾*，所言极是。我一直有一种感觉，中美图书馆界之间的交流这些年来颇多，但是大部分都是浅表性的，深层次的太少。
刘*平：和亲身经历有一定关系，和交流的出发点关系比较大。
麦子：@顾*，你的看法是对的，而且这种交流从某种角度看，对增加了解方圕人堂周讯（总第 103 期 20160429） 愿景(VISION)：圕结就是力量！面并没有太大的帮助。因为很多内容都是中方自己要求的，但未必是美方做的。另外还有一个理解问题，同样一件事，如果你是是从自己的经验去理解，会忽略一些重要细节。当然，就是亲历，时间也是个问题，走马看花旅游式的亲历，也未必有效。
tianart：http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=397962 锚机构、使能者：阅读推广活动的创意价值。
河北芝麻：[作者]王波，许欢，江少莉[单位]北京大学图书馆，北京大学信息管理系，《图书馆时尚阅读推广》[摘要]‘阅读推广’一词来源于英文的‘Reading Promotion’。自 1995 年联合国教科文组织确定每年的 4 月 23 日为‘世界图书与版权日’（World Book and Copyright Day），1997年又发起‘全民阅读’（Reading for All）活动以来，‘Reading Promotion’一词就在联合国教科文组织、美国国会图书馆、美国国家艺术基金会的‘大阅读’ 项目、国际图书馆协会联合会等倡导全民阅读的组织、机构的网站和工作报告中屡现‘身影’。[关键词]锚机构使能者阅读推广活动创意价值。
城市天空：呼应楼上的文章，一篇最新的论文：Trends and Directions in RAEducation：https://journals.ala.org/rusq/article/view/5930/7518。Readers' advisory，和我们的阅读推广侧重点不一样，是根据读者的兴趣推荐他想读的内容。
麦子：这段可能就是个具体的例子。同样的阅读推广，角度未必一样。