碧沚东楼：隔壁群有群友提出目前图书馆界公共图书馆除馆长外全外包的方式觉得不可置信。我自己感觉是全外包有利有弊。从采编等基础业务来看，部分外包公司会把采编借阅基础业务二次甚至三次外包。年初看@南海图书馆陈艳馆长发过广东年会的推文，似乎先行广东已有反思。
红巾翠袖：外包主要是有些工作外来的和尚回念经，但是真不能全外包。不知道国外图书馆也有这样的现象吗。
图漾：@碧沚东楼所有图书馆的专有业务都不应该外包，很简单，如果外包图书馆业务那就相当于一个企业化运作的简配版图书馆了。图书馆要是能企业化运作何必等到现在。现在外包就是糊弄一天是一天。
麦子：图书馆业务外包从严格意义来说是自s行为。我以前说过我们20年前的一个例子:编目缺人，馆里有人提出在馆员委员会上讨论把一部分书暂时外包，这样这些书就可以用了，但编目主任说这个议题不可以讨论。后来的解决办法是让馆里招了一个临时编目。再后来，这个临时的成了正式的。这个问题以后在全社会会越来越严重，因为从省钱角度讲，越来越不需要人，社会服务都可以持续减配甚至不做，可以比外包更省钱。这里面还有一个很残酷的问题:社会是不是有可以保护用工分体制，保护雇佣方为了省钱来特地缩减员工编制。这外包的实质就是这个。我反正看不懂在作为从业人员为什么还会觉得外包还是可取的，难道你对对你职位有潜在威胁的东西都无所谓吗？
hanna：@麦子因为外包在某些层面是立了功劳了。
吕品1988：@麦子岗位编制或者单位的建制问题从业人员说了不算吧，是举报单位说了算。比如这几年的中小学撤并，在编教师分流，是要编制，还是要职业？学校老师也可能用外包。说不定什么时候一个通知，全国图书馆合并了。一个通知的事。举办单位。武汉光谷图书馆，客观上无法建立图书馆建制，但需要图书馆，那就聘请二类事业单位举办的‘图书馆企业’来运营。社区乡镇图书馆室，农家书屋大多没有专职人员。图书馆学的教育和培训太封闭。比如某些机构宣传考‘图书馆员证’，图书馆行业却不做。自己没能力招兵买马，又不屑于培养自己的基层力量。学习获取图书馆职业知识的门槛太高，但获取图书馆职业的门槛可没这么高。
麦子：@吕品1988你说的都对。我也就是在这个群说这个话，如果我在另外一个群，我肯定会大力支持外包和甚至关闭图书馆，因为我很清楚图书馆在干什么。
52y：@麦子其实很多机关事业单位，很多行业都有外包，或者叫劳务派遣。各种原因形成的特殊劳务形式。省钱，省心，但是……。购买服务，就看是不是核心业务。图书馆核心业务是什么?会不会已经变了?
麦子：@52y其实物业就是最基本的外包。
KM：外包与否是不是由图书馆的运行经费决定的？个人认为如果图书馆能够获得稳定增长的年度经费，就完全不必外包了。
宜宾学*：现在的图书馆有点沦为自习室的味道，需要寻找新的发展赛道。学生借阅量很少，学校的拨款经费逐年减少，图书馆的专业技术人员也越来越少，很多图书馆成了解决学校富裕人员的地方，人员配置减少；学生到图书馆就是来上自习的…..，图书馆的未来的路在何方？
骑鹿踏雪：信息获取越发便捷的手段，渠道，介质都会加速图书馆的虚弱老化改变。我们都是讨论狭义图书馆的生存，从广义讲图书馆是壮大发展的，从官化走向社会，家庭和掌心。
麦子：@KM这是一个突破口的问题。一个东西存在其实还是需要很多理由和合理性的，但有时往往一个很简单的理由是就会使之瓦解。图书馆的最大弱点我觉得就是它需要钱，只要不要让人忽视这点，图书馆是人人都喜欢的，因为是人畜无害，而且可以塞很多自己喜欢或不喜欢的人。外包是打破这点，提醒人们图书馆是有肉身人做支撑，是需要钱的，而且可以用更少的钱来做这事，这口子一开，就会出现更多能更省钱的办法。
叮咚：@宜宾学院图书馆：蒋华再大胆一点，思考一下大学的未来的路在何方。比如最近热门的论文《TheUniversityafterAI》。https://mp.weixin.qq.com/s/W4rbzYZlINNLVsEZbCppTQ。
biochem：终极自救：波茨为大学开出的10剂猛药在这场大变局面前，大学如果还想苟活，就必须对自己进行彻底的‘开颅手术’。知名科技政策分析家卢伊扎·亚罗夫斯基（LuizaJarovsky）系统梳理了波茨在论文中给出的10条颠覆性战略重构指南。在这份清单中，有几条堪称颠覆性的‘休克疗法’：1.认证与教学必须彻底剥离（Institutionallyseparatecertificationfrominstruction）大学必须承认：讲课这件事，自己已经干不过AI了。未来的大学应该放弃‘内容垄断’，把教学交给全世界最优质的线上和AI资源，自己退守为纯粹的‘高级考核与背书中心’。你在哪学的不重要，只要能通过我的地狱级考核，我就发证。2.重启‘残酷而昂贵’的现场信号（Restorethecostlysignal）既然纸面作业和机考已经被AI彻底攻破，大学就必须回到中世纪的古老传统，口试（Viva）与现场公开辩论（Disputatio）。图片▲Potts提出：将认证与教学剥离，把昂贵信号重新放回答辩（Viva）让几个活生生的教授坐在你面前，针对一个问题进行长达数小时的高强度连环追问。你的逻辑流、临场反应、眼神中的犹疑与顿悟，AI无法替你伪造。信号必须重新变得昂贵且痛苦，文凭才有价值。3.接管企业抛弃的‘初级回路’（Rebuildthemissingjuniorloop）既然企业为了短期利润不再培养学徒，大学就必须主动填补这个真空。大学要从单纯教书，转型为高度拟真的‘学徒实训基地’，设计大量的合成对抗训练与实操项目，强行把年轻人从新手磨砺成核验者。4.撕毁四年制，开启‘闪电微认证’（Fast-responseaccreditation）技术的半衰期已经缩短到以月为单位，四年制本科教育在时间尺度上已经完全脱节。大学需要推出数周内即可完成的垂直能力认证，快速响应市场对新型AI调度人才的饥渴需求。5.销售同辈圈子，托管而非雇佣学者（Sellthecohort&Hostscholars）大学实体校园最大的剩余价值，是提供物理空间的人格塑造与高质量人脉网络。大学交付的核心价值在于‘同行者’，课程表早已退居次席。同时，大学不必再豢养庞大臃肿的行政与终身教职团队，而是像WeWork一样‘托管’全球顶尖研究者，为他们提供法律身份与实验基础设施，最小化组织的摩擦成本。现在的大学生大都是混文凭，期末考试题越来越简单，求着学生赶紧毕业走人。
清：@biochem浪费啊。主要是因为没有和工作直接挂钩。学的东西不能直接帮助找到工作。
徽子：工作中学呗。
biochem：@清那就直接读技校，还好就业。
道无言：基础教育所教的不足以支撑大学生的自我转变、适应大学，进入大学是放松与迷茫的当前的教育是扭曲的、极度功利的。